معلمه محبطه بسبب طالب .. ارجو الاستشارة

السﻼ‌م عليكم ورحمة الله وبركاته
وبعد ..

أنا معلمة للصف اﻷ‌ول بنين ولدي 19 طالب بالصف
مشكلتي هي أن لدي اثنين من الطﻼ‌ب ذو السلوك الصعب جدا
احدهما عدواني جدا وكثير الحركة والحديث وﻻ‌ يحترم أحدا ابدا ﻻ‌ معلمة وﻻ‌ مديرة
وكثيرا ما يتعدى على اصحابه بالفصل بالضرب والكتابة على كتبهم
ﻻ‌ يجلس ابدا في محله طوال الحصه وهو يدور من مكان إلى مكان
حاولت معه بكل الطرق التي تعلمتها سواء بالتعزيز والتشجيع وايضا بالحرمان من حصص الرياضه
ولكن دون جدوى بل على العكس اصبح عدواني اكثر
لنا اﻻ‌ن شهرا تقريبا منذ بدايتنا للسنة وحتى اﻻ‌ن لم استطع ان اعطي درسا بسبب هذا الطالب
تضيع الحصه في محاولتي ان اجلسه في مكانه واعلمه السلوك الصحيح وهذا ما اثار غضب اصدقائه
غير ان لدي طﻼ‌ب مستواهم متوسط ويحتاجون تقويه ولكن هذا الطالب لم يترك لي فرصه ان اعطي كل طالب حقه
والطالب اﻻ‌خر ايضا نفس سلوكه كثير الحركة والعناد ودائما ما تقوم مشاكل وخصومات بينه وبين زميله العدواني
وانا الضحيه بينهم
ارجو افادتي وان تشيروا علي بأمرهم فقد ساءت نفسيتي وتلفت اعصابي منهم
حتى انني فكرت بترك التدريس
ولكن ما ذنب بقيه اصدقائه لم يستطيعو حتى اﻻ‌ن ان يتعلمو جيدا بسببهم
للمعلوميه لست وحدي من أعاني منهم جميع المعلمات التي يدرسونهم يشتكون من نفس المشكله
وكل يوم والثاني نأخذ هذين الطالبين عند اﻹ‌دارة وانا اعلم ان هذا ليس بالحل الصحيح
فأرجو منكم أن ترشودوني وجزيتم كل خير ..

معلمة محبطة ..

مافي اي رد ...؟؟؟؟؟!!

اهلا بهمس الغروب
هذا الطفل بحاجة الى دراسة احواله الاجتماعية والتربوية والاسرية من خلال اخصائي اجتماعي او نفسي وعلى الغالب المشكلة مصدرها الاسرة فلابد من التعاون مع الاسرة بعد معرفة ظروفه الاسرية ولقاء ولي الامر


ربما تكون لديه سمات داء فرط الحركة الزائد، ونحن نفضل أن تشخص هذه العلة بعد عمر الأربع سنوات، والطفل إذا كان لا يستطيع الجلوس لوقت، حتى وإن كان وحيداً لمشاهدة شيءٍ يرغب فيه، أو لا يستطيع الاندماج مع لعبة ما، أو مع
بقية الأطفال، ويكون الطفل مفتقداً للتركيز، هذا نعتبره داء فرط الحركة، ويشكو المدرسون كثيراً من الطفل الذي يُعاني من داء فرط الحركة.والأسس الرئيسية للتشخيص هي زيادة الحركة المطلقة، ثانياً: ضعف التركيز، ثالثا: ربما يكون الطفل اندفاعياً بمعنى أنه عصبي ومتوتر ولا يتحمل التوجيه، وربما يلجأ إلى شيء من العنف، كقذف الأواني أو متعلقاته المدرسية،
أو شيء من هذه القبيل، وهذه هي الأسس الرئيسية لتشخيص هذه الحالة ربما تكون لديه سمات داء فرط الحركة الزائد، ونحن نفضل أن تشخص هذه العلة بعد عمر الأربع سنوات، والطفل إذا كان لا يستطيع الجلوس لوقت، حتى وإن كان
وحيداً لمشاهدة شيءٍ يرغب فيه، أو لا يستطيع الاندماج مع لعبة ما، أو مع بقية الأطفال، ويكون الطفل مفتقداً للتركيز، هذا نعتبره داء فرط الحركة، ويشكو المدرسون كثيراً من الطفل الذي يُعاني من داء فرط الحركة.
والأسس الرئيسية للتشخيص هي زيادة الحركة المطلقة، ثانياً: ضعف التركيز، ثالثا: ربما يكون الطفل اندفاعياً بمعنى أنه عصبي ومتوتر ولا يتحمل التوجيه، وربما يلجأ إلى شيء من العنف، كقذف الأواني أو متعلقاته المدرسية، أو شيء من هذه القبيل، وهذه هي الأسس الرئيسية لتشخيص هذه الحالة.
ولي عودة لهذا الموضوع اليوم باذن الله

هو فعلا اندفاعي وعصبي جدا وتم استدعاء والدته واخبرتنا انه حتى بالبيت اخوته ووالده يشتكون منه لانه يرمي بأي شي بيده ..
غير ان الطفل الفاظه جدا بذيئه ..
والده الطفل متوظفه والمسؤل عنه هي الشغاله وهي تتعامل معه بعتف تصرخ في وجه دائما كما يقول الطفل ..

أريد الحل في التعامل معه ..

هذه نتيجة عمل الام واعتمادها على الخادمة والان اموال العالم لاتعيد تربية ابنها كما يجب

هذا بحاجة لدراسة حالته من الاخصائية النفسية والاخصائية الاجتماعية اولا
ولقاء مع الاسرة ثانيا
وتطنيشه من قبلك واهمالك الى ان ياتي اليك طالبا معرفة لماذا تهمليه وحينها تحاوريه بالصفات السيئة وتركزي على ايجابياته وتعطيه مسؤولية بالصف وتعتمدي عليه
وفقك الله