"أجئت إليّ تشكو عقوق ابنك وقد عققته قبل أن يعقك ؟؟،

سأستعرض هنا طرق العقاب لإصلاح أخطاء الأبناء بطرق تربوية محضة.

أمر النبي _ صلى الله عليه وسلم _ بتعليق السوط في البيت وكأنه إشعار للأبناء بإمكانية العقوبة،

إننا يجب أن نضبط انفعالاتنا عند العقوبة ثم نحسن اختيار العقوبة المناسبة

ومن أنواعها المعتادة :

1- الحرمان من شيء محبوب، أو إظهار عدم استحسان السلوك

كـأن يحرم الطفل من قطعة حلوى يُحبها , أو يُحرم من اللعب , أو من التنزه والتفسح في الحدائق ونحوها .

2- أن يترك يتحمل نتائج عمله بعد تنبيهه مسبقاً .

مثال 1: مشكلة التأخر في الاستيقاظ من النوم، ينبه مسبقاً ثم يترك يتحمل العقوبة في المدرسة!!

مثال2 : اهماله اغراضه المدرسيهـ ينبهـ اكثر من مرهـ ثم يترك ليعاقب بالمدرسهـ فأن جرب عقاب المدرس يوما سيكون حريصا بالمرات القادمهـ!!!

وهناك نوع مفيد جداً من العقاب لا يستخدمه كثير من الآباء، وهو

3- الحجز المؤقت

كأن يطلب من الولد الجلوس على كرسي محدد في جانب الغرفة أو أن يقف في ركن من الغرفة بعض الوقت في مساحة صغيرة تُشعره أنها عقوبة، وتوضع ساعة منبهة مضبوطة على مدة انتهاء العقوبة وتتحديد وقتها يكون على حسب عمر الطفل

ومن طرق العقاب الشائعة :

4- الضرب

فأما الضرب الخفيف المنضبط عند الحاجة فنعم، وأما عدا ذلك فهو يضر أكثر مما ينفع، على أيّة حال يستخدم الضرب كورقة أخيرة، ويجب على الأب الحذر من التعامل معه؛ لأنه لو استخدمها ولم تُجْدِ نفعاً فماذا سيفعل بعدها ؟؟؟!!! ستسقط هيبته وهيبة العقوبات وسيستهين الأبناء به مهما اشتد ولو في قرارة أنفسهم، ومما يجب مراعاته عند الضرب تجنب الوجه، وألا يضرب الأب وهو غضبان وهذا مهم جداً، وليكن الأب قدوة لأبنائه في كيفية تعامله مع غضبه بالاقتداء بسنة رسول الله _ صلى الله عليه وسلم _ من وضوء واستعاذة وتغيير وضعه جلوساً أو قياماً أو اضطجاعاً، ثم يتصرف مع أبنائه بما يراه صواباً

من الأخطاء الشائعة في الضرب :

أن تهدد الأم ابنها بأن أباه سيعاقبه عندما يعود إلى البيت، وهذا يجعل الأب شرطياً مهمته العقاب لا صديق حميم، بل إن الوالد قد يشعر بالحرج من زوجته يعني يعاقب على شيء لم يشهده، وإذا كان الأب متعباً قد يترك الابن دون عقاب فنكون هددنا ولم ننفذ، أو ربما أدى التعب إلى مضاعفة العقاب مما قد يُرض الطفل إلى الظلم , فقد عوقب أكثر مما ينبغي , وكذلك سيصبح غياب الأب عن البيت مُحبب للأبناء , ووجودهِ مكروه وهذا ما سيخالف المبدأ التربوي الذي ينادي بضرورة أن يكون الأب صديق لأبنائه .

وهو يأتي في نهاية المطاف بالنسبة لأساليب العقوبة المختلفة ، وقد أقره الشرع بضوابطه وحدد له الفقهاء وعلماء السلوك في الإسلام حدودا لايتجاوزها المربي ، وأحاطوها بشروط بالغة حتى لا تخرج العقوبة عن مغزاها التربوي

وعموماً الضرب له ضوابط ومحاذير كثيرة وطالما هناك وسائل إيجابية فعالة فيحسن ترك هذا الأسلوب بقدر الإمكان.....

خطوات للعقوبه التربويه :

1- تجاهل خطأ الطفل في البداية :

يتم في هذه المرحلة تجاهل خطأ الطفل مع حسن الإشارة والتلميح دون المواجهة والتصريح ، وذلك حتى يعطى الفرصة لمراجعة سلوكه ويصحح خطأه ، وحتى لا نلفت نظره بشدة إلى الخطأ ، فربما استمر عليه عناداً وإصراراً .

2- عتاب الطفل سراً :

وهذه مرحلة تالية ؛ فبعد السقطة الأولى التي نكتفي فيها بالتلميح تأتي مرحلة التوبيخ والتصريح سراً ، على ألا نكثر من ذلك حتى لا تسقط هيبة المربي في نفس الطفل .. ومن توجيهات علماء التربية في هذا الباب ( لا تكثروا القول عليهم بالعتاب في كل حين ، فإنه يهون عليهم سماع الملامة وركوب القبائح ويسقط وقع الكلام في قلبهم ) .

3- عتاب الطفل ولومه جهراً :

فإذا استمر على خطأه رغم تحذيره ومعاتبته سراً فينبغي معاتبته أمام إخوانه أو رفاقه ولا ينبغي أن يشتمل لومه وتقريعه على شتم أو سب أو تحقير لذاته . والهدف من معاتبته على ملأ هو استغلال خوف الطفل على مكانته بين أقرانه في الرجوع عن الخطأ وتعديل السلوك . وذلك أيضاً ليكون عظة وتحذيراً للآخرين ( فالعاقل من اتعظ بغيره )

وينبغي عدم تكرار الجهر بالعتاب للطفل وذلك حتى لا تفقد العقوبة قيمتها والواقع أن الطفل إذا تكرر لومه وتوبيخه فإنه يمر بثلاث مراحل .

الأولى : مرحلة التألم نتيجة الشعور بالذنب .

الثانية : مرحلة التضايق نتيجة التوبيخ مع الكراهية لمصدره .

الثالثة : مرحلة عدم إعارة التوبيخ ومصدره أي اهتمام ( اللامبالاة ) .

* شروط استخدام الضرب كعقوبة في تربية الأبناء :

- أن يكون الضرب على ذنب حقيقي ، فلا يصح أن يضرب الطفل على شبهة أو ظن .

2- لا يكون الضرب شديداً مبرحاً فيخرج من دائرة العقوبة الموجهة إلى الانتقام والتشفي ،

3- لا يزيد الضرب على ثلاث ضربات , حتى لا يشعر الطفل بالعدائية والظلم .

4- أن لا يكون الضرب على الوجه أو على الأماكن ذات الحساسية الشديدة في الجسم لما ورد في صحيح مسلم أن الرسول صلي الله عليه وسلم قال ( إذا ضرب أحدكم فليتق الوجه )

5- أن يكون الضرب مفرقا , لا مجموعا في مكان واحد من الجسم مما قد يُحدث عاهة أو تشوه

6- أن يكون ثابتا في المبدأ ومساواة بين الأولاد وعدلا بينهم ، لأن العقوبة الظالمة لا تجلب إلا الضرر والنفور بين الأطفال .

اختي اعتذر عن الاطاله ولكنهـ موضوع كبير ومهم ومتشعب وحرصت على الاختصار كي لا يصيبك المللـ