الخصائص النمائية للطلبة الموهوبين والمتميزين:

الخصائص النمائية للطلبة الموهوبين والمتميزين:

يتمتع
الأطفال الموهوبين والمتميزين بسمات وخصائص سلوكية ومعرفية وانفعالية
وإبداعية تحتاج من الوالدين والآخرين أن يتعرفوا عليها وأخذها بعين
الاعتبار في العملية التربوية، كي لا تشكل قوى سلبية للتعلم أو تختفي بسبب إهمالها.

ومن الجدير بالذكر أن هناك حاجة للتعرف على الخصائص السلوكية للطلبة الموهوبين المتميزين للأسباب التالية:

1. استخدام هذه الخصائص كأحد المحكات في عملية التعرف والكشف عن هؤلاء الطلبة واختيارهم للبرامج التربوية الخاصة.

2. يعتمد
البرنامج التربوي الناجح على الخصائص السلوكية والحاجات المترتبة عليها،
حيث يمكن خدمة الطالب الموهوب بشكل أكثر فعالية من خلال المطابقة بين
عناصر القوة والضعف لديه وحاجاته في المجالات المختلفة وبين مكونات
البرنامج التربوي المقدمة له.

3. فهم أكبر للمشاكل التي يمكن أن يتعرضوا لها ولأشكال السلوك المتميز لديهم (جروان، 1999).

وقد كانت "ليتا هولينغويرث Hollingworth" من أوائل الذين اهتموا بدراسة سمات وخصائص وحاجات الطلبة الموهوبين
والمتميزين عقلياً في كتابيها "الأطفال الموهوبون" و "الأطفال الذين نسبة
ذكائهم أكثر من 180" وكانت على شكل خصائص عقلية واجتماعية وعاطفية وشخصية
ومعرفية وجسدية وتربوية وغيرها.. كما اقترحت "هولينغويرت" أن الأطفال
الموهوبين هم حساسون بشكل خاص في المرحلة العمرية من (4-9) سنوات حيث يكون
لديهم الذكاء العالي، وتكون عواطف الطفل كلها ممتزجة بجسم طفل صغير، هذه
الحالة تؤدي به إلى عدة صعوبات، فكلما كان الطفل الموهوب أصغر عمراً كانت
المشكلات أكثر وأصعب بعد مرحلة الطفولة، وبإضافة سنة للعمر تصبح عملية
تكيفه أسهل. وإن السنوات ما بين (4-9) هي على الأغلب من السنوات الأكثر صعوبة في حياة الطفل الموهوب لأن المشكلات تحدث خلالها بشكل كبير (Silverman, 1993) .

خصائص الأطفال الموهوبين والسمات الدالة عليها في عمر ما قبل المدرسة:

هناك العديد من الخصائص السلوكية التي يتسم بها الطلبة المتميزين الدالة في مرحلة ما قبل المدرسة. (Tuttle & Becker)

الخاصية	السمات الدالة عليها
الاكتساب المبكر للغة	- يستخدم كلمات كثيرة. - يركب جملاً طويلة ومعقدة. - يبدأ الكلام مبكراً مع مراعاة أن بعضهم يبدأ الكلام في سن متأخرة، لكن ما ان يتكلموا حتى يظهروا قدرة متميزة في اللغة. - يستطيع كتابة كلمات وجمل. - يتحدث بطلاقة مع الكبار. - لديه كثير من المفردات بالمقارنة مع أقران سنهم.
المهارات الحركية	- يبدأ المشي مبكراَ بدون مساعدة. - يتمتع بحيوية ونشاط جسدي. - يمشي ويتسلق ويركض بصورة متوازنة في سن مبكر. - يبدو أنه يحتاج إلى وقت أقل للنوم من الآخرين. - يستطيع التحكم بسهولة بأدوات صغيرة كالمقصات والأقلام. - يستطيع نسخ الكلمات والصور ويتعامل مع الأدوات جيداً.
المجالات العقلية	- يستطيع أن يقرأ الإشارات (جمل) وحتى الكتب البسيطة. - يستطيع حل مسائل رياضية. - لديه قدرة على استخلاص علاقات بين أفكار متباعدة. - يمتلك ذاكرة قوية بحيث يتذكر الأحداث والحقائق. - يبدي اهتماماً بالقضايا الاجتماعية والأخلاقية. - يسأل أسئلة غير عادية وغير مألوفة. - يرغب بأن يعرف كيف تعمل وتصنع الأشياء باستمرار. - يسأل لماذا؟ - قدرة على تعلم المهارات الأساسية بسرعة وبدون تمرين. - لديه حب الاستطلاع. - يهتم بالمهمات الصعبة التي تحتاج إلى تحد. - قدرة على حفظ كمية كبيرة من المعلومات. - متعدد الاهتمامات الميول. - قدرة على التركيز والمثابرة والانتباه لوقت طويل.

الخاصية	السمات الدالة عليها
المجالات الاجتماعية	- يشفق على الآخرين ويتعاطف معهم. - واثق بنفسه ومستقل. - ينظم ويقود نشاطات الجماعة. - يبني علاقات جيدة مع الأطفال الأكبر سناً والراشدين. - يحترم ويقدر أفكار وآراء الرفاق والمعلمين. - يعترف بحقوق الآخرين. - لا يحب تدخل الآخرين في شؤونه الخاصة. - محب للتنافس الشديد ولا يحب الخسارة على الإطلاق.
المجالات الإبداعية	- يتمتع بخيال قوي. - لديه قدرة على ترتيب الأفكار والأشياء بطريقة غير مألوفة وغير واضحة، فهو يستمتع باللعب بالأفكار والكلمات. - يظهر مستوى متطور من الحس بالدعابة اللفظية. - يستخدم الأدوات والألعاب والألوان بطريقة تخيلية.
مجالات خاصة	- يحب الرسم. - يعزف الألعاب الرياضية بشكل جيد. - يغني. - يجمع طوابع أو عملات أو بطاقات. وبشكل عام يظهر قدرة متميزة في مجال محدد

(جروان، 1999)
(Deleeuw, 1997)

مواضيعك سيدي الكريم تثير
إعجابي وإحترامي ، وفي هذا الموضوع بالذات رأيت فيه ضرورة التفكير في أولادنا ،
بالطبع كون ذاك متميزاً عن هذا لا يعني إعطاؤه فرصة وتسخير إمكانياتنا بإتجاهه
ونسيان غيره ، وهنا تكمن الصعوبة فمثل هؤلاء المتميزين يحتاجون إلى رعاية على
مستوى الدولة .

صحيح أنهم يعانون من هذا
التميز الذي يجعل طريقة تعاملهم مختلفة مع المحيط نتيجة قدراتهم الطبيعية التي
تمنح سلوكهم هذا الإتجاه الذي لا نتوقعه من الأطفال في سنهم .

يحتاجون لبيئة مختلفة
تنمي قدراتهم ، ونحن الأهل ليس لدينا تللك البيئة مهما حاولنا ، مثل هذه المدارس
نراها في الغرب . وقد كان لمصر تجربة بمثلها على حد علمي منذ زمن ، ولا أدري هل
إستمرت أم ....

إن كان لدى أحد معلومة عن
مثل هذه المدارس في وطننا الكبير الغالي فليزودني بهذه المعرفة . جزاكم الله خيراً

الخصائص النمائية للطلبة الموهوبين والمتميزين:

الخصائص النمائية للطلبة الموهوبين والمتميزين:

رد: الخصائص النمائية للطلبة الموهوبين والمتميزين: